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答:今年的表彰共有12种荣誉称号,涉及先进个人11种荣誉称号、近3700人次(有的人选同时授予两种或三种称号)和500个先进集体。在2800多名先进个人中,还评选表彰了一批“全国中小学优秀班主任”、“全国高校优秀辅导员”等中小学德育类和高校思想政治教育工作先进个人。教育部、全国妇联还联合授予今年表彰的“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”中的女同志“全国教育系统巾帼建功标兵”荣誉称号。

4.介绍答辩办法、程序、时间。即首先导入式提问,其次抽签答辩,再次随机问答。答辩时间一般为20-30分钟。

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中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央宣传部部长刘云山发来贺信(全文见2版),中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席颁奖大会并讲话。

兰丁高科医疗技术有限公司董事长孙小蓉,兼任华中科技大学、同济医学院客座教授;光庭汽车电子有限公司董事长朱敦尧,担任武汉大学卫星导航定位技术研究中心教授;武汉三鹰生物技术有限公司董事长李建勋,任职中科院武汉分院研究生院客座教授;三通光电技术有限公司周治平,被聘为华中科技大学长江学者、成为武汉国家光电实验室首席科学家;武汉虹拓新技术有限责任公司董事长曹祥东,兼任华中科技大学客座教授……留创园的企业家们,在经营着自己事业的同时,也在神圣的教育殿堂中忙碌而充实着,将科研报国、实业报国的心愿薪火相传。(王林晚彭沙)

市教委介绍,北京市校舍抗震加固工程从2009年开始,2011年将完成所有中小学校舍的抗震加固,新校舍须达到能抵御8级地震的要求。

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“招聘时,简历多得看都看不过来。作为招聘单位,我们当然希望挑选出符合要求的毕业生,但让我们哭笑不得的是,所有的简历基本上都差不多,求职学生个个都出类拔萃,让我们无从筛选。”招聘会上,一家公司的招聘负责人接受采访时说。

○教师博客突破了传统教研活动时空、群体的局限。每一位教师的学习都建立在集体智慧的基础上,促进了思维的活跃和创新,有利于学习型组织建设,拓展了校本教研的空间,提高了教研的质量和效能。

杨振峰说,现在要培养创新型人才,其实是需要学生有个性特长。建平中学曾有一名学生,高中三年研究《周易》,高考高分,却只报考中医药大学,准备深入研究《易经》。另一名学生,高一、高二成绩优秀,他如果加试物理或化学,则可获得高考高分,但他却选择了加试生物,其理由是理化已经学得很好了,要使自己的科学知识更加全面,加试生物是最好的选择。最后该生高分考取复旦大学。他认为,如果只为考试,现行的教育体系已不能满足部分学生的发展需求。因此,该校一直着力打造多样化的课程体系,满足学生个性化发展的需要。目前学校的拓展型课程多达上百门,基础性课程的模块化初见规模,学生自发成立的社团达到50多个。然而,高中学业水平考试的“门门过关”、“门门优秀”,势必让有想法的学生顺从无奈,让有限时间回到应试上来。

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——提高教师教育经费比例。在明确规定各区县用于教师继续教育经费不低于教师工资总额的1.5的情况下,部分区县的教师继续教育经费已经达到当地教师工资总额的2.5。

对于全景式报告文学,“面面俱到”几乎是难以规避的,但这不等于对事件过程的平庸叙述。作家的功力,恰在于能否对“面”及各面中的人和事的合理选择。紧抓“典型”二字,剪裁出质地厚实的内容来,从而出色地完成“写什么”这个关键过程,这是作品成功的根基。那些经过作者体味、琢磨过的材料。已不是个人的一己情怀,它们都蕴含着生命的血脉,从四面八方聚来,毫不散乱地排列在作家的笔下,极有分量地向我们传递了“生命”的意义。

但他们强调,本次艾云灿教授的事件,只是个别事件,不能代表当前高校师生关系的主流。学校努力通过这一事件吸取教训,推动相关方面的制度建设。尤其要在推进研究生培养机制改革中,完善对于教师和学生的权利与义务的规范;设立学生申诉处理委员会,为确保和维护学生权益提供制度保障;进一步完善研究生转学机制;制定对师德师风进行考核的更具操作性的条例;设立面向研究生导师的专门论坛,提高导师对于师德和研究生指导艺术的修养,加强对导师训练学生的规范性指引,为导师与研究生共同成长创造更加良好的环境。

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责编 左文亮

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