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口号已经提出,真正落实还需脚踏实地的改革行动。提升教育的幸福感远不是取消几次考试、限定作业时间、组织文体活动那样简单,它必须从根本上改变我们的许多观念:例如,教育价值取向,要从过度追求现实功利转向着眼于学生终身发展;教育质量评价,要从过度注重知识成绩转向全面考查综合素质和多元衡量个性发展;教育管理方式,要从单纯依靠行政手段转向注重思想引领和情感熏陶。而且这些转变要从每所学校、每个老师、每一堂课、每次作业做起。少布置些莫名其妙的无效作业,多留点可以让学生游戏和做梦的时间;少举行些只为应试的训练和考试,多创设点有利于学生个性发展的平台;让学生时时处处都能有机会体验成功的欣喜,感受成长的快乐,传达情感的温度。

在哥廷根城市档案馆,记者见到了季先生十年间在哥廷根注册的文件,六十多年后的今天依然保留完好。在街角的一家面包店前,陪同记者访问的留德法学博士刘道前很是感慨:季老曾经拿着两个鸡蛋在这里给师母做了一个生日蛋糕。要知道二战时期一个鸡蛋的价值堪比一个元宝,这位中国学子对恩师和长辈的感念之情可见一斑。

据《解放日报》报道:新华网上海频道1月4日消息 元旦三天假期,高校自主招生成一“景”:北大、清华、上海交大、复旦、同济、上外等诸多名校举行2009年自主招生测试,许多考生和家长一个接一个考场“连轴转”;而各校别具一格的考题亮相后,也引起人们热议。

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这绝不是在说,孩子要成材,就必须受苦受难。恰恰相反,不管国情有多少差别,不管文化有多么不同,天下父母心永远都一样,那便是盼望孩子无灾无难过一生,如果不得不受苦,也一定要少些,再少些。每当天灾人祸发生,最扣动人们心弦的,从来都是最弱小无助的孩子的遭遇,这是人类共同的情感,不需要任何语言来诠释。

来银行存款的学生陆续不断,该行工作人员近日休息时间多被挤占。农行大堂经理曹忠良介绍,学生存款金额多在100元至150元左右。

许多人提出,政府部门应培育和完善统一、开放、竞争、有序的人才和劳动力市场,规范市场秩序,创造公平的就业环境,促进劳动者通过市场实现就业。

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  本报讯(记者谭南周)记者从日前召开的集美大学第三届校董会第二次会议上获悉,今年集美大学已收到海内外的财团、企业等各类捐赠1627.5万元人民币。

一个有标志性的事件是一所民办学校的学生在游泳课上跳水摔死了。“全市的学校都被吓住了,当时就有不少学校立即叫停了游泳课。”也有家长不再让孩子去上游泳课,宁愿自己抽空教孩子。

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在我看来,高考加分政策的确已到存亡绝续的关头,这不仅决定于民众的不满情绪,更决定于这一政策本身的缺陷及其导致的严重后果。谁都想“搭快车”,加分项目便越来越繁复,这是人所共知的事实。一些加分政策已严重背离初衷,成为某些权贵的盛宴、腐败的渊薮、加剧社会不公并制造代际不平等的杠杆,这还是人所共知的事实。从各地加分政策颇不相同、加分政策地方可调可不调、地方调整教育部却不调整的情形中不难看出,加分政策没有一定之规,已混乱到无以复加的地步,这更是人所共知的事实。

逾八千字的文章大篇幅地介绍了这位早在被哈佛入取时,就在国内媒体引起轰动的复旦附中毕业生汤玫捷同学,以及她在就读于哈佛之后的最新情况。作者这样描述汤玫捷:“她穿着T恤,卡其布裤,没有任何迹象显示这是个明星学生,你更难想她的成就,即使用哈佛标准来衡量都算得上惊人瞩目。”文章列数了她个人的成长经历,从小的摄像采编经历,初中创办中国最早的青少年网站及策划中国最大的官方青少年网站,最佳辩手,学生领袖,拥有不同领域获得的76项市级以上奖项的她,是“有可能是中国最优秀的学生们希望成为的目标”。高二时,她从同年纪的学生中脱颖而出,被复旦附中选派去美国华盛顿在非常著名的私立中学西德威尔学校修读了一年。“她是学生领袖型的人才。”西德威尔学校老师说。在希德威尔学校写给哈佛的推荐信中,汤玫捷在文科上的突出表现被浓墨重彩地提及,她的出现改变了美国教师以为中国学生只会“做数学题”的印象。Ann走访西德维尔得到如下评价,“功底非常扎实的文科强人,勇敢一往无前的曲棍球新人,极受欢迎的明星学生。”2005年,作为唯一来自亚洲的国际生拿获当年全美“杰斐逊总统学者”奖之后几个月,她以“提前入取”的骄傲成绩进入哈佛大学。“汤玫捷的成功,不是力争成为全班第一,也不是成为按部就班的模范。”“虽然她在多个领域有卓越的表现,但就考试总分排名,在竞争异常激烈的复旦附中,也常不到前10”。然而,“一路走来,汤玫捷一直以不同寻常的方式,在课堂之余施展自己的才能,赢得更大的掌声。”“汤玫捷的成长是一部非常好的中国电影,”Ann评价道,“她拓宽了人们对成功的传统定义,是中国素质教育应该想看到的一种完美成果。”Ann同时也承认,真正让汤玫捷与众不同的是她拒绝被公式化,拒绝她可以获得的所有的商业合同,她欣赏汤玫捷的观点,认为中国家长和学生最最不需要的就是盲目崇拜名校,盲目相信成才可复制。也引用了汤玫捷关于对美国教育不足之处的批评,中立地指出两国的教育的未来趋势是相辅相成。

  中新网郑州5月11日电(记者李贵刚)11日,记者从河南省慈善总会获悉,河南省首家也是目前唯一一家慈善文化教育基地落户登封。

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二是坚持“开源”与“节流”并重,确保经费投入得到保障。建立和完善了以财政拨款为主的义务教育投入体制,用好中央的钱,拿足自己的钱,广筹社会的钱,全市地方教育经费投入由1997年的37.08亿元增加到2006年的168.16亿元,确保了教育经费的“三个增长、“两个比例”。积极鼓励学校因地制宜开展勤工俭学,建立了勤工俭学基地4659个,仅2006年就实现收益18.93亿元,主要用于改善学校办学条件、资助贫困学生和补助寄宿学生生活费。统筹城乡教育投资的规模、结构、布局,在安排教育建设项目和资金时,对三峡库区、贫困地区和民族地区给予重点倾斜,努力缩小城乡、区域之间办学条件的差距。加强教育经费管理监督,全面实行农村中小学预算编制、预算资金支付管理和财务公开等制度,对偿还“普九”债务、农村教师津补贴专项转移支付等资金使用情况实行全过程动态监控,不定期对区县教育经费进行专项审计,提高了资金使用效益。

责编 左伊

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