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头头体育2019-08-19

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2008年,总署新闻报刊司把入选的优秀少儿报刊赠送给了四川省德阳市手拉手抗震希望小学。今年是四川汶川特大地震一周年,“六一”前,总署新闻报刊司将把此次列入推荐名单的优秀少儿报刊的样报、样刊全部捐赠给灾区学校,给家园重建中的孩子们送去特别的节日礼物。

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课程是达成教育目标的主要载体。国家课程是必修课,必须开齐、开足,不能因为社会对应试教育的需求,学校随意砍掉一些课程;同时学校应该尽量开设多种校本课程,以供学生选择。教育质量不仅是指学业成绩,而应该包括学生多方面智能的培养。同时还应该让学生参与社会实践或参加服务学习。多元课程为学生提供多种学习途径和学习方式,既可以让不同学习风格的孩子都有很好的学习机会,也可以为学生多元智能的发展提供平台。目前,学校很少开设这类课程,主要是学校怕影响学业成绩,过度的学业成绩竞争,抑制了学校全面教育质量的发展。至于国家规定的必修课,也可以通过分层(教育行政部门规定不容许)或走班制教学形式,保证让优秀学生学得更多、更好,让后进学生在原有基础生得到最大限度的提高。学校要有对后进学生学业学习的补习机制和考核机制,不能放弃这部分学生。

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责编 左汶骏

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