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今年7月,华农园艺林学院09级设施农业科学与工程专业学生张瑜,在家乡浙江象山过暑假时,为了救溺水同伴不幸献出了年仅20岁的生命(本报曾多次报道),9月,张瑜入选“中国好人榜”,登上“见义勇为好人”榜单。

农村学校学时当教室,闲时可以作少年宫。基于这个考虑,今年7月初,岳阳市委宣传部开始在岳阳楼区、南湖风景区和岳阳经济技术开发区试点,筹建乡村少年宫,以期利用暑假闲置的乡村中小学、体育场地,义务为农村孩子培训各种艺术课程。经过考察,最终确定了郭镇、梅溪、湖滨和三荷等4所乡镇学校为首批试点少年宫。

2010年,也是我国民主法制建设进程中具有里程碑意义的一年。在党的正确领导下,全国人大及其常委会认真履行宪法和法律赋予的职责,不断加强和改进立法工作,经过各方面坚持不懈的共同努力,党的十五大提出的形成中国特色社会主义法律体系立法工作目标如期完成。这一法律体系,是党的主张和人民意志的统一,凝聚了全党全国的集体智慧,体现了最广大人民的共同意愿,夯实了立国兴邦、长治久安的法制根基,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

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  一天,在没得到事先通知的情况下,发现董副校长正静静地坐在学生后面听我的课。当时第一反应是心跳加速,双腿都有些轻微颤抖。此前见过副校长几次,但每次她都是表情严肃,让我敬而远之,没想到她亲自“督察”来了。还好,紧张归紧张,已有五年工作经验的我调整了一下,很快投入到课堂氛围里。课前抽查复习,回顾前一堂课的重点内容,导入新课,重点分析讲解……我有条不紊,娓娓道来。学生们讨论热烈,互动效果极佳,直到下课铃声响起,我才想起还有领导在听课,于是赶忙“收兵”。

7月28日,在赵小亭的家乡江苏如皋,人们手持横幅等待灵车到来。当日,载有女大学生赵小亭骨灰的灵车驶抵其家乡江苏如皋,近万名市民自发迎接赵小亭魂归故里。7月12日,年仅20岁的武汉大学2008级本科生赵小亭在贵州省贵定县乡村支教时被滚落的山石砸中,不幸遇难。7月27日,共青团中央、全国学联、中国青年志愿者协会决定追授赵小亭“中国杰出青年志愿者”称号。  新华社发(孟大庆摄)

与其说是高考制度变革引起的矛盾,不如说是高考制度调整和变革的前提引起的矛盾。中国的高考制度要进一步完善必须有三个前提:一是公共教育资源分布的相对均衡性,东西部之间,大城市与小城市之间,城乡之间,特别是城乡之间;二是录取过程更加透明和公众监督的确立,公开公平公正不仅仅是高招的口号,还必须落实到高招的每一个环节;三是所有录取机构特别是那些精英型大学能够真正具备免于外部权力干预和自身权力寻租从而保持相对自主性。前一条是重“素质”取向高考改革的必要条件,否则,区域、城市、城乡之间的公平问题更加突出,但事实上,公共教育资源相对均衡是根本不可能实现的;而缺少后两者,别说国内大学招生公平不可能实现,就是把香港大学甚至哈佛大学放到当下社会环境中,按照其开放弹性的选拔人才方式也不见得就让人安心。已经实施的保送生和自主招生制度广为人所诟病,原因就在于此。清华特招蒋方舟引起公众质疑就是例子。

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陈祉琪可以与家人用尚算流利的粤语沟通,偶尔也会同父母一同观看粤语频道的电视节目。但对她来说,阅读中文报刊和浏览中文网页实在是难于登天。

培训团一行共10人,由来自全国8个省区市分管教育干部培训的负责人、教育部中学校长培训中心及教育部的干部组成。这个团队分别由中央、地方两个层面的分管行政领导、学术专家组成,有利于从多视角、全方位地考察、学习英国教育领导者培训的经验,进而反思、探索,革新我国21世纪的教育干部培训模式。

可以有把握地说,看到这样一对相亲相爱的公众夫妻,所有年龄,所有性别,所有种族的人都会被感动,被启迪;就在赢得大选之后,奥巴马夫妇参加了几次备受关注的电视采访,人们发现他们的亲密行为很轻松自然,而不是在刻意做秀。在接受《60分钟时事杂志》采访时,巴拉克奥巴马说做了总统以后,他可能会失去一些原有的日常乐趣,例如两人一起散步。当巴拉克对米歇尔说想和她一起散步时,米歇尔笑着逗他说天太冷了;当巴拉克说他会失去洗盘子这个相当不错的放松机会时,米歇尔高兴地大笑起来。米歇尔的坦诚和幽默将让巴拉克从日常工作中解脱出来;因为现在已经有很多问题留给了未来的奥巴马政府,一个快乐的总统夫人具有非常重要的价值,其实这也是任何其他夫妇可以效仿的。

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藤井省三考察了自1923年顾颉刚等人编辑的《新学制国语教科书》将《故乡》收入教科书以来,《故乡》被师生解读的历史。一篇文章的命运凝结了大半个世纪的中学语文教育史。过度的推敲和牵强附会的解释大都是为了迎合现实政治和教学功利的需要,从而使《故乡》的教学风景黯淡无光。为了回答被设置得“别有用心”的题目,鲁迅的心思被生硬地肢解和歪曲了。曾经用《故乡》来描绘为寻找应走的路而品味着灵魂痛苦的鲁迅,变成新的圣人之后,其作品被政治公式衡量来衡量去。在“政治挂帅”的语文教学模式下,人们用阶级分析的方法阐释《故乡》,在杨二嫂究竟是压迫者还是被压迫者、到底闰土在灰堆里面有没有藏碗碟等问题上纠缠不休,好像鲁迅写作的目的不过是为了给大家提供一些阶级斗争的素材而已。“文革”时期,《故乡》因为“是一篇稍有不慎就有可能被视为反革命的危险教材”而被放逐于教材之外。改革开放时期,语文教师开始为“豆腐西施”平反,并且复活了“闰土=小偷”的观点,确认“《故乡》的基调是悲凉”。捆绑在《故乡》上面的概念绳索被解开,自由解读成为基本的阅读方法。健康的语文教学显然不是进行生硬的思想灌输,把阅读者设置成任人摆布的思想容器,只能使阅读者成为没有独立思想的依附者,这正是鲁迅先生所竭力反对的。

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责编 左伊

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