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无论是第一课堂的课程设置、还是作为第二课堂的课外活动兴趣小组的开设,实验小学都遵循了快乐教育的原则,按照教育规律和生命成长规律,根据一定的价值观念、情感态度、道德判断、知识技能,自我建构、有效帮助学生发展的思想、内容及形式的统一体。在“快乐教育”办学理念的指导下,实验小学通过开发、重组教育资源,培育有个性的课程文化。学校除了执行上级教育行政部门批准的课程计划和教学大纲以外,还结合学校自身特点,开设带有实小特色的课程,特别是活动课程,如数学活动周、“我和春天有个约会”语文活动周、科技活动月、综合实践课和艺术节等。在教学过程中,充分发挥学生的主体作用,变被动学习为主动学习,使学生置身于多维空间,尽可能多侧面、多角度接受知识,思维更为活跃、性格更为活泼、身心更为愉悦。

[钟秉林]就业问题涉及到了用人单位,用人单位也有责任。用人观念要更新,是否应该提倡我们的一些企业家们,不仅仅是公立企业,他们应该尽可能地吸纳比较多的人员,包括大学毕业生到他们单位去从业。只有社会、政府、学校和学生本人大家共同努力,这个问题才能得到比较好的解决。当然,就业难也要针对不同的情况来具体分析,比如一些高水平大学,就相对来说就业会容易得多。[03-0914:11]

“其实,当时来应聘,也是抱着一种‘过渡’的心理。”心直口快的陈娟告诉记者,“没想到‘病急乱投医’竟使我爱上养猪这一行了。”

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教师的心智成本低。教学设计是把握教师课堂教学行进的主动脉,需要教师高心智、大智慧的投入。但从教学的实际看,一些教师却舍不得花成本。不是从教学的内涵上以学生的发展为出发点来训练学生的语言能力、思维能力等,而是追求课堂表面的“完美无缺”,以顺利地完成教学任务为最终目标。又如在农村,语文教师被“赶鸭子上架”去参加美术课、科学课竞赛的现象普遍存在。教师本身对这些课就不热爱或是不理解,但由于演技较好,学校领导的安排,只好拿着别人备好的教案去表演教案剧,自己毫无心智成本投资。

傅大友透露,今年9月,江苏省教育厅与苏州市政府签订了共建常熟理工学院协议,苏州市支持学校建设两个学院、两个研究中心的工作正在积极推进。(记者苏雁)

1997年1月,中宣部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》,提出了实施“倡导全民读书,建设阅读社会”的“知识工程”。

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此次锦标赛个人总分前10名中,除王峰外,江汉大学毕业生刘苏获第6名,武汉大学毕业生李威获第9名。德国队获团体第一名,中国队获团体第二名。(特派万建辉)

调查显示,河南省2008届本科毕业生自主创业比例略高于全国平均水平,其中本科和高职高专毕业生自主创业的比例分别为1.0%、1.4%。本科比全国平均水平(0.7%)高出0.3个百分点,高职高专持平。

现在最好不要盲目服用中药,因为在这一领域还没有相应的监督机制。目前在俄罗斯的药房中只有8种有效和安全的中药。(摘自6月27日俄罗斯《政治杂志》,原题:中国的器皿,作者塔奇亚娜古丽亚诺娃,玉鹏译)

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1月27日下午,团深圳市委召开动员大会,通过义工向广大深圳市民发出号召——希望大家能够尽量留在深圳过年。

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在例1中,教师告诉学生“上课迟到了要喊报告才能进教室”,但当学生按照这个规则来做的时候,教师还是表示不满。教师的出尔反尔,令学生无所适从并感到受辱,引发了师生冲突。在例2中,看似师生之间的交流没有出现任何阻碍,并且能够达成一致---学生就是要配合教师的工作。而事实上这种一致是建立在师生片面观念的基础上---教师是权威,师生之间沟通的目的是为了完成教师的工作,而不是为了学生的发展。一种不和谐的阴影隐藏在融洽的课堂表象之下,影响了教学的正常进行。

责编 左移湘

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