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张老师:专业志愿在录取过程中,学校采取“志愿优先、参考分数”的原则,而不是“分数优先、遵循志愿”的“平行志愿”原则。因此,我们所说的“平行志愿”只是针对“学校志愿”而言的;具体学校的专业录取规则是不同的,建议考生一定要仔细了解目标院校《招生简章》中的“录取规则”。

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讲求速见效果是目前社会的特征之一,许多人一心追求名利,舍弃克勤克俭、踏实耕耘。成功学的书籍畅销全球不可说与现代人急于求成无关,追求效率并没有错,但有许多事并非速度可以取代,特别是人际关系,只求速度的人际关系会流于表面、虚浮善变,这样的关系就像沙上筑堡,负荷不了真实的重量,也禁不起潮水的冲击。所以在建立自己的人际网络中,要做到踏踏实实,舍弃虚假和功利。

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记者了解到,这些聘任书记员不可能随便改变身份,如想转身法官还必须参加司法资格考试,然后再参加法官招考。北大学生报考书记员,此事在镇江引发较大反响。受访对象中,大多人认为北大学生当打字工,多少有点“大材小用”,是严重的人才浪费。但也有人认为,报名者除看重职位本身的稳定优越性外,更多的还是屈服于竞争激烈的就业压力,属不得已之举。记者随后采访了镇江人才市场相关人士,该人士认为在就业多元化的今天,北大学生的选择无可厚非,因为“这就是市场”。(王评王留勇万凌云)

植树过程中,胡锦涛对大家说,深入开展义务植树活动,不断扩大国土绿化面积,是实现科学发展的必然要求,也是建设生态文明的重要举措。希望全社会大力弘扬植绿、护绿、爱绿的文明新风,积极参与义务植树活动,注重科学、提高质量、加强管护,确保种一棵、活一棵、成材一棵。要通过一代又一代人的不懈努力,使祖国大地变得更加秀美。

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  在新时期,我们提出了要办让人民满意的教育,尽管我们付出了艰辛的努力,可是却时不时发现,社会舆论并不很令人满意。这种现象需要引起我们的重视,因为教育事业改革发展需要良好的社会舆论环境。社会舆论对教育的反映,有客观环境的原因,也有主观方面的原因。客观环境方面的一个重要因素就是人们的心理感受,这就需要分析办让人民满意的教育面临哪些社会心理难题。  考察教育发展的历史,以前的经济体制是计划经济,相应的社会管理体制属于高度集中的管理。因此,教育的满意度主要体现为是否满足了国家的要求,其评价体系是一元的,而人民群众对教育是否满意,也并不像今天这样被关注。并且,在以前,由于社会传播平台受到意识形态和技术手段的限制,人们只能在“邻里”之间分享对某一项社会事业的评价,因此,即使是负面的评价,也难以被社会大众所明确感知。  现在,由于社会主义市场经济体制的建立,社会权力体制和利益格局发生变化,这集中体现为利益主体多元化,尽管各方有共同的利益要求,然而也有不同,有时不同的要求还处于主导的地位,不同的利益要求还得到空前发达和活跃的社会大众传播媒体的支撑。  另外,看问题也有一个不同的角度问题。记得曾经有一位知名画家,把一幅画挂在墙上,先让人们找出其中的神笔,每个人都对自己满意的地方表明了态度,结果几乎这幅画的每一个地方均是精彩之处,这让画家高兴不已;然后,画家又让这些人指出这幅画的败笔,同样是这一批人,也同样是这一幅画,同样在这幅画的每一处均指出了失败在什么地方,这让画家沮丧不已。这个故事给我们的启示是,每一件事情,看问题有一个角度,从不同的角度看,其结果是不一样的。现今人们看教育,是不是也有这种情况。  在经济水平比较低的情况下,人们为了生活而奔波,需要满足基本的生活水平,因而对教育提升自我的需要并不强烈。人们解决了基本的需要以后,需要层次得到提高,不仅需要自我完善,而且需要下一代的自我完善,这样带来了教育需求的激增。在这样的背景下,教育需要的是超常规发展。如果按照常规思路发展教育,人民群众将会处于饥渴状态。  历史上,国家包揽了所有的教育经费。可以说,计划经济时代,各级各类教育均是免费的午餐,人们已经形成了极为强烈的免费心态。然而,在社会主义市场经济背景下,如果仍然按照计划经济的思路办教育,人民肯定会更不满意的。  可是一旦改革来了时,触及人们习惯了的免费心态,就会发生碰撞。如果对这些问题的分析和解决,不能立足于变革社会这个大背景,则有可能走回头路,步入改革的误区,最终不利于国家和民众长远利益的实现。  社会舆论需要由传播平台进行传播,随着部分传播平台的部分市场化,追求吸引力、追求轰动效应成了部分传媒的生存资本,站在反方说话是便捷地吸引眼球的手段,有些媒体在将弱者的声音放大、将智者的声音远播的同时,有时也歪曲了事实真相。  因此,从社会心理方面看,要办让人民满意的教育,还有许多事情要做。  《中国教育报》2006年5月27日第3版

责编 左移湘

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